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为了进一步落实新课程标准的理念，积极改进传统教学模式。采用“议题式”教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生自主学习和独立思考的意识，加深学生对所学知识的理解、感悟和运用。为贯彻集团一体化办学理念，推动共同体成员教育教学深度融合。12月1日，正规买球APP排行榜十佳平台初中部道德与法治学科组邀请了实验中学初中道德与法治老师们，共同参加了以《“议题式教学方法”的实践探究》为题的学科组活动，就“议题式”教学新模式进行学习、探讨、研究、交流。活动由学科主任黄俊飞主持，教务处主任王丽主讲。

活动由三个环节组成。第一个环节是王主任向老师们阐明“议题式教学”中的四个关键词：议题、主题、话题、问题。并结合义务教育《道德与法治课程标准（2022年版）》中的具体学习主题的教学提示，与青年教师们互动交流，使老师们更清晰地明白“议题式教学”的主要思路。

在第二个环节，王主任采用“议题式教学”新模式，进行《坚持国家利益至上》一课的磨课。模拟课堂中有疑、有辨、有悟。以“坚持国家利益至上”为主议题，“蹭饭地图”为话题，并由四个子议题层层递进，逻辑清晰，环环相扣。落实“坚持国家利益至上的观念”这一主题，使课堂真正做到聚焦学科核心素养，丰富学生实践和情感的体验，促进知行合一。

在第三个环节，学科组老师们就王主任的模拟课堂展开交流讨论，分享收获和建议。各位教师们重点对子议题的设置进行深入剖析，就如何创造性使用教材、提升课堂价值引领提出了宝贵建议。 

相信通过此次活动，老师们对“议题式教学”的理解更加深入，也打开了在今后的教学实践中构建有价值的“议题式”课堂的新思路。